Doe deze snelle voorbereiding voor een rustige speelafspraak

Je 2-jarige kan misschien korte stukjes naast een ander kind spelen, maar hij/zij heeft waarschijnlijk oefening en ondersteuning nodig om samen te leren spelen.

Voor kinderen die niet naar de crèche of peuterschool gaan, bieden speelafspraakjes een kans om te socialiseren met een leeftijdsgenootje. Voor kinderen die meestal in groepsverband met andere kinderen spelen, kan tijd doorbrengen met één speelkameraadje een meer gerichte ervaring zijn.

Natuurlijk komen conflicten vaak voor, maar één-op-één speelafspraakjes zijn nog steeds een goede gelegenheid om te leren over beurt nemen en andere vroege vriendschapsvaardigheden.

Zo ondersteun je je 2-jarige voor en tijdens een speelafspraakje:

Houd rekening met de locatie

Speelafspraakjes kunnen overal plaatsvinden waar kinderen spelen: thuis, in het park, op het veld of in de achtertuin. Soms kan het beter zijn om op neutraal gebied af te spreken om sterke gevoelens over persoonlijke ruimte, speelgoed, en zelfs huisdieren of gezinsleden te beperken. In een vertrouwde omgeving, zoals een buurtpark, kunnen je kind en hun vriend(in) gemakkelijk afwisselen tussen samen spelen en alleen op onderzoek uitgaan.

Oefen van tevoren

Ongeacht de locatie kan het van tevoren oefenen van bepaalde interacties je kind helpen zich voor te bereiden. Ze kunnen bijvoorbeeld repeteren wat ze moeten zeggen en doen bij specifieke uitdagingen:

• Meespelen. Op de leeftijd van 2 jaar geven sommige kinderen er misschien nog de voorkeur aan om een groot deel van de speelafspraak alleen door te brengen. Maar je kunt ze helpen om te leren hoe ze mee kunnen doen met een activiteit van een ander kind. Geef ze korte zinnetjes die ze met hun vriendje kunnen uitproberen: “Mijn beurt?” of “Mag ik het doen?”.
• Grenzen stellen. Help je kind te oefenen met wat het moet doen en zeggen als iemand iets doet wat het niet leuk vindt. Op het moment zelf moet je misschien meer directe hulp bieden, maar het is nog steeds een goed idee om je kind in staat te stellen namens zichzelf te spreken: “Ik vind dat niet leuk” of, “Ruimte, alsjeblieft.”
• De gevoelens van hun speelkameraadje opmerken. Op deze leeftijd richten kinderen zich vaak meer op waar ze mee spelen dan op hun speelkameraadje. Om je kind te helpen zich in te leven in de gevoelens van anderen, kun je hem of haar wijzen op non-verbale communicatie wanneer je die ziet: “Jij ging zitten op de plek waar zij zat. Nu kijkt ze naar jouw stoel en fronst. Ik denk dat ze haar plek terug wil.”

Lees boekjes

Boeken kunnen het idee van een speelafspraakje tot leven laten komen en laten zien hoe kinderen en volwassenen reageren in verschillende situaties. In “De speelafspraak” gaat Zoë bijvoorbeeld op bezoek bij haar vriend Ansel. Ze spelen een tijdje leuk samen, maar na een meningsverschil over een speelgoedauto komen de grote gevoelens naar boven.

Praat tijdens het lezen over wat er aan de hand is: “Ansel wilde beide auto’s en het lijkt alsof hij er heel boos over is. Hij ligt op de grond met zijn mond wijd open. Zoë lijkt verdrietig. Zie je hoe haar moeder haar helpt? En hoe ze praten over wat er is gebeurd? Nu voelen Zoë en Ansel zich allebei beter en zijn ze weer aan het spelen!”

Als er een kindje bij jullie komt spelen

Het tijdsbegrip van je kind is op dit moment relatief: ze beginnen net termen als “straks”, “morgen” en “over” te begrijpen. De ochtend van de speelafspraak is een goed moment om het te zeggen: “Je vriendje komt meteen na het eten”.

Naast opwinding kan je kind ook verschillende emoties ervaren voordat een vriendje komt spelen – hij of zij kan zich nerveus, verlegen of zelfs bezorgd voelen. Onthoud zoveel mogelijk dat deze gevoelens natuurlijk zijn en niet per se de hele speelafspraak hoeven aan te houden.

Verstop samen favoriet speelgoed

Praat vlak voor het speelafspraakje begint met je kind over het feit dat hun vriendje of vriendinnetje met al het speelgoed mag spelen dat jij klaarlegt. Overweeg om het kostbaarste speelgoed, boeken of liefjes van je kind weg te leggen. Hoewel leren delen een langetermijndoel is, kun je je kind ook geruststellen dat bepaalde spullen nooit gedeeld hoeven te worden.

Wanneer kinderen tegelijkertijd met hetzelfde speelgoed spelen, kan het handig zijn om bepaalde favoriete speelstukken dubbel te hebben (hoewel dit voor veel soorten speelgoed niet heel gewenst of haalbaar is). Een blokkenset kan bijvoorbeeld gemakkelijk in gelijke delen worden verdeeld.

Als je peuter ergens te gast is

Een speelafspraakje bij iemand anders thuis kan een goede gelegenheid zijn om te praten over hoe je met andermans spullen omgaat: “We ruimen al het speelgoed op voordat we weggaan, net zoals we thuis doen.”

Als je onderweg bent, kun je praten over hoe je je moet gedragen in het huis van iemand anders. Zelfs jonge kinderen kunnen al leren hoe ze een goede gast moeten zijn, zoals kloppen op de deur of aanbellen en hun schoenen uitdoen als ze binnenkomen.

The Play Kits

Unlock your child’s potential with our expertly designed toys from The Play Kits.

Learn more

The Block Set

A brilliant set of 70 quality solid-wood blocks for building spatial, language, and problem-solving skills for more than 20 stage-based activities. See inside The Block Set by Lovevery.

Learn more