Vooruit plannen: een belangrijke vaardigheid die je 3-jarige nu ontwikkelt

Als je kind merkt dat het regent en je vertelt dat het een paraplu nodig heeft, laat het een klein teken zien van een grote cognitieve vaardigheid die opduikt tijdens het 3-jarige jaar – vooruitdenken. Na verloop van tijd kan deze vaardigheid je kind helpen zelfstandiger te worden, problemen op te lossen en te anticiperen op de behoeften van anderen. Net als veel andere dingen ontwikkelt deze vaardigheid zich geleidelijk en is er oefening voor nodig. Hier lees je hoe je kunt beginnen:

4 tips om je kind te leren vooruitdenken

1. Maak samen een plan. Zeg: “We gaan naar het park. Wat moeten we meenemen?” Je kind kan zelf met snacks en speelgoed komen – hoewel het misschien ook een lijst met irrelevante dingen heeft 😉 Bouw voort op de lijst van je kind en werk dan samen om alles te vinden wat je nodig hebt.

Naarmate de planningsvaardigheden van je kind toenemen, kun je het wat ingewikkelder maken door over het weer te praten: “Het ziet er warm en zonnig uit buiten. Wat moeten we aantrekken?” Het Plan Ahead Weerbord – te vindenin de Observer Play Kit – helptje 3-jarige na te denken over wat de dag zal brengen en wat hij nodig heeft om voorbereid te zijn.

2. Focus op vertrouwde routines. Onderzoek toont aan dat kinderen rond de leeftijd van 3 jaar herinneringen vormen aan eerdere ervaringen, maar deze niet lang vasthouden. Als je kind bijvoorbeeld al een paar maanden niet heeft gezwommen, weet hij of zij misschien niet meer dat hij of zij zwemkleding en een handdoek mee moet nemen naar het zwembad. Laat ze in plaats daarvan plannen maken voor gebeurtenissen die vaak voorkomen, zoals handen wassen en een bord pakken voor het eten.

3. Probeer taken te “bundelen”. Heeft je kind moeite om alle kledingstukken te onthouden die het nodig heeft om buiten te spelen? Op deze leeftijd vinden kinderen het vaak moeilijk om taken met meer dan twee stappen uit te voeren. Je kunt hen ondersteunen bij het leren door taken samen te voegen tot een langere reeks van twee instructies: “Trek eerst je binnenkleren aan”, bijvoorbeeld sokken, shirt en broek. “Dan je buitenkleren “, bijvoorbeeld schoenen en een jas.

4. Breng nieuwe of uitdagende ervaringen in kaart. Als je kind moeite heeft met een overgangstijd, zoals klaarmaken om naar bed te gaan, kan het helpen om hem of haar een visueel stappenplan te geven. Leg een aantal routinekaartenklaar: “In bad gaan”, “Tanden poetsen”, “Pyjama aantrekken”, “Boek lezen” en “Gaan slapen”. Vraag je kind dan om eigenaar te worden van het proces: “Je hebt net je tanden gepoetst! Wat komt hierna?” Je kunt dit ook doen om ze te helpen zich voor te bereiden op nieuwe ervaringen, zoals naar de kleuterschool gaan. Leg kaartjes neer zoals: “Haar kammen”, “Aankleden”, “Tas inpakken” en “Veel plezier”. ❤️

The Helper Play Kit

The Helper Play Kit was designed, tested, and perfected so you and your family can explore counting, separating, understanding routines, planning ahead, rhyming, building spatial awareness, and more.

Learn more

The Observer Play Kit

The Observer helps your 3-year-old prepare for their day and supports problem solving, planning ahead, and emotional literacy. See all the stage-based playthings that are inside The Observer!

Learn more

Meer informatie over het onderzoek

Atance, C. M. (2008). Toekomstdenken bij jonge kinderen. Current Directions in Psychological Science, 17(4), 295-298.

Sjaal, D., Gross, J., Colombo, M. en Hayne, H. (2013). Hebben en houden: Episodisch geheugen bij 3- en 4-jarige kinderen. Ontwikkelingspsychobiologie, 55: 125-132.