La mejor manera de ayudar a tu hijo a aprender los colores

Un estudio realizado en la Universidad de Stanford ha descubierto una forma eficaz de enseñar los colores a los niños pequeños, que puede requerir un pequeño cambio en la forma de describírselos a tu hijo.

Los padres suelen introducir el color diciendo «mira la pelota verde» o «eso es una manzana roja». Sin embargo, el estudio de Stanford descubrió que identificar el objeto y el color por separado—»la pelota es verde» o «la manzana es roja»—marcaba una diferencia significativa en la capacidad del niño para identificar los colores.

Por término medio, los niños pequeños empiezan a aprender a emparejar colores con éxito alrededor de los dos años y medio. Sin embargo, antes de que sean capaces de identificar correctamente los distintos colores, necesitan ser conscientes de la concepto del color. Puede que te rasques la cabeza si tu hijo pequeño señala un globo rojo y dice «azul,» ¡pero se trata de un gran avance! Tu hijo empieza a comprender un concepto complejo y relativo: los objetos tienen atributos (tamaño, forma, textura, color) que los distinguen de otros objetos.

En el estudio de Stanford, los psicólogos descubrieron que, incluso después de horas y horas de entrenamiento repetitivo sobre las palabras de color de la forma tradicional—»esto es un lápiz de color morado»—el rendimiento de los niños no mejoraba. Nuestros cerebros adultos clasifican automáticamente adjetivos y sustantivos, pero un niño pequeño aún no ha aprendido a hacerlo, así que cuando oye la frase «lápiz de color morado,» puede creer que «morado» es un objeto.

Cuando el objeto y su color se identifican por separado—»esto es un lápiz de color morado»—la capacidad de los niños para identificar correctamente los colores mejoró significativamente. Los niños pequeños tienden a procesar el lenguaje en orden, por lo que las palabras que oyen primero tienen más importancia; si oyen primero el objeto, les resulta más fácil aprender que lo que viene después lo describe.