Wie Musik deinem Kind bei der Entwicklung von Impulskontrolle helfen kann 

Forschungsergebnisse deuten darauf hin, dass kleine Kinder, die sich mit Musik beschäftigen und insbesondere Instrumente spielen, ihre Impulskontrolle schneller entwickeln als Kinder, die dies nicht tun. Hier erfährst du, wie du das Musikset von Lovevery verwenden kannst, um dein 2-jähriges Kind beim Aufbau dieser wichtigen exekutiven Funktion zu unterstützen: 

„Stopp“ und „Los“ üben

Nimm eine der Stapelbaren Rasseln „Laut und Leise“ und biete deinem Kind die andere an. Rufe „LOS!“, und bewege deine Rassel dann so schnell wie möglich. Ermutige dein Kind, es dir nachzumachen. Sage dann „STOPP!“, um zu signalisieren, dass ihr beide mit dem Rasseln aufhören sollt. 

Mit „leise“ und „laut“ experimentieren

Schlage laut auf den Karton des Lovevery Spielzeugsets wie auf eine Trommel. Klopfe dann möglichst leise wiederholt auf den Karton. Fordere dein Kind auf, deine Bewegungen und deine Lautstärke nachzumachen.

Abwechseln üben

Zeige, wie man die Einfache Ziehharmonika auseinanderzieht und zusammenschiebt, um eine Note zu spielen. Sage: „Jetzt bist du dran!“, und reiche deinem Kind das Instrument. Du kannst immer wieder mit „Ich bin dran“ und „Du bist dran“ einen Wechsel einleiten. Versuche außerdem, die Ziehharmonika auf verschiedene Arten zu spielen: über deinem Kopf, neben deinen Füßen, zur Seite oder sogar hinter dir. Fordere dein Kind jedes Mal auf, es dir nachzumachen. 

Lange und kurze Noten spielen

Mache deinem Kind vor, wie man eine Note auf der Panflöte mit Farbstreifen ein paar Sekunden lang hält, und ermutige es dann, es selbst zu versuchen. Spiele als Nächstes eine Note schnell ein paar Mal nacheinander und fordere dein 2-jähriges Kind auf, dasselbe zu tun. Wenn dein Kind noch lernt, in die Flöte zu blasen, kann es stattdessen auch in die Löcher singen.

Das Befolgen von Anweisungen trainieren

Zeige deinem Kleinkind mit den Pentatonischen Schlagglocken, wie man Anweisungen mit mehreren Schritten folgt. Du könntest zum Beispiel sagen: „Klopfe erst auf die rote Glocke, dann auf die gelbe.“ Wenn das gut klappt, kannst du als Herausforderung einen dritten Schritt hinzufügen.

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Veröffentlicht in 2-jährig, 25 - 27 Monate, 28 - 30 Monate, Exekutive Funktionen, Kindesentwicklung, Musik, Sensorische Entwicklung, Spielzeit und Aktivitäten, Spiele & Aktivitäten

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