Waarom spelen in de bouw belangrijk is – en hoe je het doet

Wist je dat jonge kinderen die veel met constructies spelen – materialen gebruiken om te bouwen of te creëren – later sterkere rekenvaardigheden hebben? Wat een jaar of wat geleden begon met het stapelen van twee of drie blokken, wordt op deze leeftijd steeds complexer. Je kind gebruikt nu misschien zijn groeiende verbeelding om een hoge toren en ingewikkeldere structuren te bouwen, zoals een brede muur, een brug en een helling.

Bij dit soort constructiespel worden fundamentele bèta-technische vaardigheden gebruikt, zoals evenwicht, symmetrie en het manipuleren van voorwerpen, maar dat is nog niet alles. Onderzoek toont aan dat het kinderen ook kan helpen bij het oefenen van belangrijke emotieregulatie, probleemoplossing en motorische vaardigheden. Zo doe je dat:

6 manieren om vaardigheden te stimuleren door constructiespel

1. Experimenteren met blokken

Blokken zijn de meest gebruikte constructiematerialen endaar is een goede reden voor. Ze geven je kind natuurlijke feedback over de regels van de fysieke wereld, zoals zwaartekracht, wrijving en evenwicht. En als een toren omvalt? Dan kunnen ze ook oefenen met emotieregulatie enfrustratietolerantie ❤️ Geef je 2-jarige een assortiment blokken, zoals kubussen, planken en bogen uit De Blokkenset,zodat ze op allerlei manieren kunnen oefenen met bouwen en herbouwen.

2. Maak recyclebare sculpturen

Bewaar je schone recyclingmateriaal, zoals yoghurtbakjes, tubes papieren handdoekjes, kleine kartonnen doosjes en deksels van grote potten. Moedig je kind aan om de materialen te verkennen door ze op een rij te zetten of op elkaar te stapelen. Naarmate hun vaardigheden toenemen, kun je ze schilderstape in voorgescheurde stukken of lussen aanbieden, zodat ze de materialen aan elkaar kunnen plakken. In tegenstelling tot blokken zijn deze materialen niet perfect afgemeten en op maat geknipt om in elkaar te passen, wat het wetenschappelijk denken en de ruimtelijke rotatievaardigheden van je kind kan uitdagen.

3. Maak een knijperbos

Leg wat modelleringsdeeg en de knijpers uit de Hamertje-tik klaar en laat je kind op onderzoek uitgaan. Als ze niet zeker weten wat ze moeten doen, maak dan een deegheuvel en steek er een paar knijpers in. Je kind oefent met probleem oplossen om erachter te komen hoeveel deeg het nodig heeft om een knijper overeind te houden. Maar als ze het eenmaal onder de knie hebben, versterken zede fijne motoriek als ze het deeg en de knijpers vastpakken, knijpen, draaien en keren.

4. Groot bouwen met dozen

Bewaar vijf of meer verzenddozen, zoals de dozen van je Lovevery Play Kit, om te gebruiken als grote “blokken”. Je kind kan ze stapelen, omver gooien of er huizen van maken voor hun knuffeldieren. Het optillen en verplaatsen van grote voorwerpen helpt bij het opbouwen van grove motorische en proprioceptieve vaardigheden, zoals coördinatie en evenwicht.

5. Zet een stokhuis in elkaar

De natuur zit vol materialen om mee te bouwen. Stapel stenen om een toren te maken, steek stokken in zand om een muur te maken of gebruik verschillende materialen om kleine hutten te bouwen. Je kunt merken dat je kind experimenteert met wiskundige concepten, zoals patronen en symmetrie, als het deze gevonden voorwerpen combineert.

6. Maak de perfecte parfait

Bouwen hoeft niet tijdens de speeltijd te gebeuren. Zet een yoghurt parfait bar klaar met toppings zoals granola, bessen, gesneden fruit en honing. Moedig je kind aan om hun favoriete toppings op te scheppen – zelfs als dat betekent dat hun schaaltje vol bessen zit en de vloer bedekt is met gemorste granola 🙃 Hun eigen snack maken is een geweldige manier om hun zelfvertrouwen en competentie op te bouwen terwijl ze oefenen met het scheppen, gieten en knijpen van ingrediënten.

Blokkenset

De Blokkenset van Lovevery – Houten blokken zijn perfect voor kinderen vanaf 12 maanden. Speel- en leerplezier met duurzame bouwblokken van hout!

Learn more

De Onderzoekers Speelkit

Je peuter werkt nu hard aan zijn executieve vaardigheden die belangrijk zijn voor alles – van het beheersen van zijn gedrag tot het plannen van een toekomstige taak, en zelfs voor creativiteit. Deze Speelkit ondersteunt deze natuurlijke nieuwsgierigheid.

Learn more

Meer informatie over het onderzoek

Reikerås, E. (2020). Relaties tussen spelvaardigheden en wiskundige vaardigheden bij peuters. ZDM Wiskundeonderwijs, 52(4), 703-716.

Verdine, B. N., Golinkoff, R. M., Hirsh-Pasek, K., Newcombe, N. S., Filipowicz, A. T., & Chang, A. (2014). Deconstrueren van bouwstenen: Ruimtelijke assemblageprestaties van kleuters houden verband met vroege wiskundige vaardigheden. Child Development, 85(3), 1062-1076.