Des idées simples pour jouer à faire semblant à l’âge de 2,5 ans

Tout comme d’autres types de développement, le jeu de faire semblant se déroule par étapes. Entre 18 et 24 mois, votre enfant peut avoir pris un bloc et l’avoir porté à son oreille comme un téléphone. Bientôt, vous les verrez peut-être faire semblant d’être quelqu’un d’autre qu’ils connaissent, comme leur médecin ou leur professeur. Cela se produit lorsque votre enfant acquiert à la fois l’expérience et la mémoire de travail nécessaire pour s’en souvenir.

Voici trois idées pour faire semblant avec votre enfant de 2 ans :

Boîte aux lettres

La distribution du courrier a tendance à être très excitante pour les jeunes enfants. Votre enfant de 2 ans insiste peut-être déjà pour apporter le courrier de la boîte aux lettres ou veut s’occuper des lettres déposées dans la fente de la porte.

Installez quelques « boîtes aux lettres » – une simple boîte ou un conteneur suffisent – dans votre maison pour des personnes, des animaux de compagnie ou même des animaux en peluche spécifiques. Vous pouvez placer une boîte aux lettres près du lit du chien, du bureau de maman et de la maison de poupée où vivent les animaux en peluche. Remettez à votre enfant du courrier indésirable, des magazines ou des « lettres » en papier brouillon et demandez-lui de distribuer le courrier.

Les enfants de cet âge aiment souvent écrire leurs propres lettres. Même s’ils ne font que griffonner, les encourager à écrire leur permet de se considérer comme des écrivains.

Prendre le thé

Ce n’est pas pour rien que les goûters sont des classiques : Elles peuvent être organisées n’importe où et n’importe quand, et invitent à toutes sortes de jeux. Servez un thé chaud et fumant imaginaire, levez le petit doigt et profitez de la fête avec votre enfant et tous les animaux qu’il voudra inviter. Essayez d’utiliser les pièces de monnaie en bois de l’attrape-points Drop & Match pour remplacer les biscuits et les sandwichs.

Imiter la nature

Lorsque vous êtes dehors avec votre enfant – ou même à l’intérieur en train d’observer un orage – montrez-lui les branches qui s’agitent, les feuilles qui bruissent et les gouttes d’eau de pluie qui glissent sur les vitres. Invitez votre enfant à imiter ce que vous voyez de manière rythmée :

• Se balancer comme un arbre
• Glisser comme l’eau sur une vitre
• Gazouiller comme un oiseau
• Tapez et tambourinez sur une surface pour imiter la pluie.
• Faire semblant d’engloutir des noix comme un écureuil

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En savoir plus sur la recherche

Goldstein, T. R., et Lerner, M. D. (2018). Les jeux dramatiques de simulation améliorent de manière unique le contrôle émotionnel chez les jeunes enfants. Developmental science, 21(4), e12603.

Quinn, S., Donnelly, S. et Kidd, E. (2018). La relation entre le jeu symbolique et l’acquisition du langage : A meta-analytic review. Developmental review, 49, 121-135.Weisberg, D. S. (2015). Pretend play. Wiley Interdisciplinary Reviews : Cognitive Science, 6(3), 249-261.