La préhension en pince n’est pas réservée aux bébés
La préhension en pince, qui consiste à coordonner le pouce et l’index pour effectuer une tâche, est un élément crucial du développement de la motricité fine. En tant qu’adultes, nous l’utilisons dans différentes circonstances, pour boutonner une chemise ou ramasser de minuscules objets par exemple. La préhension en pince est généralement considérée comme une compétence propre aux bébés, mais votre tout-petit a, lui aussi, besoin d’occasions lui permettant de la mettre en pratique, en particulier lorsque des habitudes préalables à l’écriture commencent à apparaître.
De plus en plus d’enfants entrent à l’école avec une motricité fine lacunaire et une force insuffisante dans les mains. Les médecins sonnent l’alerte : en raison de l’utilisation de plus en plus fréquente de la technologie, les enfants ont plus de mal à saisir correctement un crayon par la suite. Le développement musculaire de la main, des doigts et du poignet des enfants devient ainsi un sujet de préoccupation. Les appareils portatifs ont remplacé bon nombre des jouets qui faisaient traditionnellement travailler ces muscles. Les jouets comportant des pièces mobiles ou en mouvement obligent votre enfant à les manipuler avec ses mains et ses doigts ; le développement de ces muscles est essentiel non seulement pour l’écriture, mais aussi pour d’autres tâches futures.
Les tout-petits se tournent naturellement vers les activités qui développent leur motricité fine. Les boutons d’un puzzle, le tableau de boutons en mosaïque et les kits de perles sont d’excellents outils pour encourager votre enfant à utiliser son pouce et son index dans une prise en pince précise.
Activités de motricité fine avec préhension en pince pour les tout-petits
Placer des boutons sur la Mosaïque de boutons
Le tableau de boutons en mosaïque (illustré ci-dessus) est idéal pour développer la dextérité et la force de la main.
Enfiler des perles
En général, les tout-petits apprennent à enfiler une ou plusieurs perles sur une ficelle vers l’âge de 20 à 23 mois. Le goujon et la forme des perles du kit de perles à enfiler sont conçus pour aider votre enfant à s’adonner à cette activité un peu plus tôt.
Construire avec des blocs
Poser un bloc en équilibre sur un autre relève constitue une compétence de motricité fine que les tout-petits acquièrent en grandissant. Entre 18 et 22 mois, votre tout-petit sera probablement capable de construire une tour avec quatre blocs. Puis, vers l’âge de deux ans, il pourra construire une tour contenant jusqu’à six blocs. Pour en savoir plus sur la construction avec des blocs, rendez-vous ici.
Reproduire des lignes et des cercles
Tracer des lignes verticales, des cercles approximatifs et des lignes horizontales fait partie du développement progressif de la motricité fine de votre tout-petit. Pour en savoir plus sur les étapes du dessin, rendez-vous ici.
Utiliser des ciseaux
Entre 23 et 25 mois, votre tout-petit est prêt à utiliser des ciseaux pour enfant. Donnez-lui une feuille de papier et montrez-lui comment la découper avec les ciseaux.
Jouer avec de la pâte à modeler
Lorsque votre enfant joue avec de la pâte à modeler, ses mains deviennent plus fortes et plus capables. Il est fréquent que les enfants soient réticents à l’idée de toucher la pâte et déroutés par sa texture. Pour aider votre tout-petit à se sentir plus à l’aise, montrez-lui comment enfoncer les doigts dedans, l’écraser et la rouler. Vous n’avez pas besoin d’outils spéciaux ; vous pouvez utiliser des bâtons de sucette glacée, des emporte-pièces et des cuillères.
Manipuler des pincettes
Transférer des objets d’un récipient à un autre fait partie des classiques de la pédagogie Montessori et la plupart des tout-petits aiment utiliser les pincettes. Mettez des pompons, des étoiles en feutre ou des pâtes sèches (des pennes ou des rigatoni sont parfaits) dans l’un des gobelets emboîtables et montrez à votre enfant comment utiliser les pinces pour transférer les objets d’un gobelet à l’autre. Vous pouvez également utiliser les pincettes avec d’autres types de récipients, comme des petits bols, des boîtes à œufs ou des moules à muffins.
Transférer
Le transfert d’objets tels que des haricots crus ou du riz à l’aide d’une cuillère à soupe d’un bol à l’autre est également une activité couramment pratiquée dans les classes Montessori pour les tout-petits. Vous seriez surpris de voir à quel point votre tout-petit est absorbé lors des transferts qu’il effectue.
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