Réponses aux principales questions sur l’apprentissage de la propreté

Apprendre à votre enfant à utiliser le pot ne se passe pas toujours comme prévu 🙃 Parfois, il faut un certain temps pour que votre tout-petit essaie ou vous rencontrez un obstacle après un premier succès. Que vous veniez de commencer ou que vous ayez déjà connu un échec, continuez à lire pour obtenir des réponses aux questions les plus fréquentes sur la toilette.

Mon enfant semble totalement désintéressé par le pot. J’ai introduit l’idée de plusieurs façons et maintenant ils s’énervent à la moindre mention. Je ne veux pas que cela devienne une lutte de pouvoir. Que puis-je faire ?

Dans un mot-pause ❤️

La toilette peut être influencée par les adultes, mais en fin de compte, votre enfant doit être prêt sur le plan du développement et de l’affectivité. Faites une pause dans l’utilisation du pot pour l’instant et revenez-y dans quelques semaines. Pour l’instant, il est important de ne pas se mettre la pression. Vous constaterez peut-être que le processus se déroule plus facilement.

Voici ce que vous pouvez faire en attendant pour aider votre enfant à apprendre à aller sur le pot :

Essayez de changer les couches debout. Faites-le dans la salle de bains pour aider votre enfant à associer le pipi et le caca à l’utilisation du pot. S’il s’agit d’une couche mouillée, vous pouvez demander à votre enfant de la jeter dans la poubelle. S’il s’agit d’une couche crottée, mettez la crotte dans le pot et invitez-le à tirer la chasse d’eau. Ensuite, le lavage des mains fait partie de la routine.

Gardez un petit pot dans la salle de bain. Ainsi, votre enfant peut l’explorer ou s’y asseoir quand cela l’intéresse.

Faites du pot un endroit amusant. Invitez votre enfant à choisir des livres ou même des petits jouets à mettre dans un panier à côté de son pot. Certains livres peuvent porter sur l’utilisation du pot, mais pas nécessairement tous. Changez périodiquement de livres et de jouets pour maintenir l’intérêt.

Montrez-leur comment vous procédez. Si vous vous sentez à l’aise, invitez votre enfant à vous accompagner dans la salle de bains pour observer le processus. Vous pouvez lui demander s’il veut tirer la chasse d’eau à votre place et vous laver les mains ensemble.

Plantez la graine au cours d’un jeu de rôle. Essayez d’utiliser une boîte de mouchoirs vide pour fabriquer un prétendu « pot », puis invitez votre enfant à aider son animal en peluche ou sa poupée préférée à s’asseoir dessus. Si votre enfant n’est pas intéressé ou s’il veut faire autre chose, suivez son exemple et reprenez l’idée une autre fois.

Mon tout-petit fait pipi dans le pot mais semble avoir très peur de faire caca. Comment puis-je vous aider ?

Physiologiquement, votre enfant contrôlera ses intestins avant de contrôler sa vessie. Néanmoins, il est fréquent que certains enfants fassent systématiquement pipi dans le pot tout en préférant faire caca dans une couche. Ils peuvent avoir peur de choses comme le bruit de la chasse d’eau ou même craindre de perdre une partie d’eux-mêmes lorsqu’ils font caca. Les enfants qui se sentent obligés de faire caca dans le pot peuvent aussi exercer leur propre pouvoir et leur propre contrôle en refusant.

Quelle que soit la raison de votre enfant, vous pouvez l’aider à apprendre en continuant à explorer la possibilité de faire caca sur le pot de façon discrète.

Reconnaissez les couches sales ou les oublis de manière neutre. Par exemple, vous pouvez dire : « Oh ! tu as fait caca dans ta couche. Jetons le caca dans les toilettes et lavons-nous les mains ».

Lisez des livres sur le caca. Des livres comme « Ready to Go:Poo » – disponible dans l’ensemble de livres du Kit de Jeu Le Réaliste – peuvent aider à normaliser le processus de passage sur le pot.

Allez sur le pot selon l’emploi du temps de votre enfant. Essayez de repérer les moments où votre enfant est le plus susceptible de faire ses besoins au cours de la journée et coordonnez les visites au pot en fonction de ces moments.

Jouez la chanson « Prêt à aller au pot ». La chanson du pot de Lovevery peut encourager votre enfant à se mettre à l’écoute des signaux de son corps et à normaliser le processus d’utilisation des toilettes. Écoutez-le ici ou retrouvez-le sur Spotify, Apple Music ou Amazon Music.

Mon enfant allait régulièrement sur le pot, sans problème. Maintenant, ils sont soudainement résistants et ont beaucoup d’accidents. Pourquoi cela se produit-il ?

Il est fréquent que les tout-petits se désintéressent de l’utilisation du pot, même après avoir fait preuve d’un enthousiasme et d’un succès initiaux. L’apprentissage de la propreté n’est pas linéaire – de nombreux enfants connaissent des hauts et des bas dans ce processus. Des perturbations dans la routine familiale, une maladie ou un sentiment de pression peuvent entraîner une régression. Heureusement, ces régressions sont souvent de courte durée.

Que faire lorsque votre enfant régresse sur le pot ?

Diminuez la pression. Parfois, le pot devient moins intéressant une fois que la nouveauté et l’excitation se sont dissipées. Il se peut que votre enfant ait besoin de plus de temps et de pratique avant d’être prêt. Essayez de garder un petit pot dans la salle de bain pour qu’il puisse s’y asseoir quand ou si il en a envie, ou lisez des livres sur l’utilisation du pot.

Acceptez les oublis du pot en toute sérénité. Lorsque votre enfant a un raté, abordez la question de façon pragmatique. Travailler ensemble pour changer de vêtements et nettoyer, y compris mettre les vêtements souillés au lavage. Cela peut aider votre enfant à remarquer et à ressentir l’humidité et l’inconfort d’un manque sans éprouver de honte ou de gêne.

Faites preuve de patience face aux perturbations habituelles. Des changements dans la vie de votre enfant de 2 ans – comme la naissance d’un nouveau frère ou d’une nouvelle sœur, l’entrée dans une nouvelle garderie, l’acquisition d’une nouvelle habileté motrice ou l’arrêt de la sieste – peuvent entraîner des difficultés dans l’apprentissage de la propreté. Une fois que les choses seront redevenues normales, il sera plus facile pour votre enfant de se concentrer à nouveau sur l’utilisation du pot.

Envisagez de revenir aux couches. Si votre enfant a beaucoup de « ratés » ou d’émotions liées à l’utilisation du pot, vous pouvez lui accorder une pause. Il n’y a pas de mal à revenir aux couches pendant un certain temps, jusqu’à ce que l’enfant semble plus ouvert et que les sentiments négatifs se soient estompés.