L’incroyable cerveau encyclopédique de votre bébé

Baby and man looking at a book together

Jusqu’à maintenant, l’apprentissage de votre bébé s’est principalement fait au travers de ses sens : en mettant dans la bouche, en touchant, en regardant comment les choses bougent, en écoutant des sons différents.

Maintenant, son cerveau commence à organiser toutes ces informations. Tout ce que vit votre bébé l’aide à établir une encyclopédie mentale de connaissances. Les liens que son cerveau établit deviennent de plus en plus complexes. C’est le fondement de son intelligence.

Les experts s’accordent à dire que montrer à son bébé comment fonctionnent les choses dans le monde réel l’aide à établir la connexion entre tous ces liens. Selon le docteur Will Staso, psychologue et auteur de Neural Foundations (Fondements neurals) et Brain Under Construction (Cerveau en construction) :

« Pour gagner en connaissances et établir une architecture cérébrale solide, les enfants ont besoin de se confronter à des objets et des évènements du monde réel, à des situations leur offrant différentes perspectives et informations sensorielles.

Voici comment ça marche

Imaginons que votre bébé voit l’image d’une pomme dans ses Cartes textures « Mes Premiers Mots ».

Les parties de l’image en lien avec la couleur de la pomme seront emmagasinées dans une partie du cerveau de votre bébé, et la forme du fruit dans une autre. Lorsque vous prononcez le mot « pomme », le son est enregistré dans une troisième partie de son cerveau.

Avec la répétition, votre bébé commencera à associer le son du mot « pomme » avec son à l’image du fruit.

Imaginons que vous allez dans la cuisine et que vous montrez une vraie pomme à votre bébé. Il pourra apprécier la sensation de la pomme dans sa main, son poids, il verra que le fruit entier peut être coupé en quartiers et qu’on trouve des pommes dans la cuisine.

Lorsque vous allez faire vos courses, votre bébé voit plusieurs pommes, il découvre qu’elles peuvent rouler quand on les laisse tomber, qu’on peut tourner la tige, et qu’il existe plusieurs couleurs de pommes. S’il a une pomme entre les mains, il découvre son goût en croquant dedans, et voit que la pomme entière est trop grosse pour être mangée en une seule bouchée.

La complexité du réseau associatif, rien que celui de la pomme, est incroyable !

C’est lorsqu’il est impliqué et exposé à des objets et des évènements du quotidien que votre enfant apprend le plus.

Woman helping a baby put an apple up to their mouth

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