{"id":13876,"date":"2021-07-20T20:15:46","date_gmt":"2021-07-21T02:15:46","guid":{"rendered":"https:\/\/blog.lovevery.eu\/sonstiges\/monat-19-wir-haben-vier-fachleute-gefragt-was-eltern-von-kleinkindern-oefter-tun-sollten-hier-sind-ihre-antworten\/"},"modified":"2025-04-22T00:40:55","modified_gmt":"2025-04-21T22:40:55","slug":"wir-haben-vier-fachleute-gefragt-was-eltern-von-kleinkindern-oefter-tun-sollten-hier-sind-ihre-antworten","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.lovevery.eu\/de\/kindesentwicklung\/wir-haben-vier-fachleute-gefragt-was-eltern-von-kleinkindern-oefter-tun-sollten-hier-sind-ihre-antworten\/","title":{"rendered":"Wir haben vier Fachleute gefragt, was Eltern von Kleinkindern \u00f6fter tun sollten \u2013 hier sind ihre Antworten"},"content":{"rendered":"\n

Wir haben einige unserer liebsten Expertinnen f\u00fcr fr\u00fchkindliche Entwicklung, Montessori-P\u00e4dagogik und Resilienz um Tipps und Ratschl\u00e4ge gebeten. Dies sind ihre zehn wichtigsten Empfehlungen:<\/p>\n\n\n\n

Biete begrenzte wahlm\u00f6glichkeiten an<\/h3>\n\n\n\n

Lass dein Kind so oft wie m\u00f6glich zwischen zwei Optionen w\u00e4hlen<\/a>: \u201eWir treffen uns zum Essen mit unseren Freunden. Du darfst entscheiden, ob ich dich ins Auto heben soll oder ob du selbst einsteigen m\u00f6chtest.\u201c Diese Art von Entscheidungsm\u00f6glichkeit kommt uns vielleicht belanglos vor. F\u00fcr Kinder kann sie jedoch sehr best\u00e4rkend wirken.<\/p>\n\n\n\n

Sei wirklich pr\u00e4sent<\/h3>\n\n\n\n
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Im Foto: Holzspardose aus dem Quassler-Set<\/a><\/figcaption><\/figure>\n\n\n
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Das Quassler-Set<\/p>\n

Das Quassler-Set ist voll mit Spielideen und Kinderspielzeug ab 1 Jahr. Entdecke das durch Montessori inspirierte Spielzeugset. Es beinhaltet Spielsachen und eine Spielanleitung mit wertvollen Tipps und Aktivit\u00e4ten, um die motorische Entwicklung wie Feinmotorik, (Auf-) Stehen, Sitzen und Laufen deines Kindes zu f\u00f6rdern.<\/p>\n <\/div>\n

Learn more<\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/a>\n <\/div>\n<\/div>\n\n\n

Schaffe Zeiten, wo du wirklich pr\u00e4sent bist. Lege dein Handy au\u00dfer Reichweite und versuche, auch sonstige Ablenkungen zu vermeiden. Du bist der wichtigste Teil der Welt deines Kindes und es lernt am meisten durch direkte Interaktion. Lass dich ganz auf dein Kind ein und widme ihm deine uneingeschr\u00e4nkte Aufmerksamkeit. Sei k\u00f6rperlich, geistig und seelisch ganz bei deinem Kind. <\/p>\n\n\n\n

Benutze auch anspruchsvolle w\u00f6rter<\/h3>\n\n\n\n

Du musst nicht immer m\u00f6glichst einfache Sprache verwenden, wenn du mit deinem Kleinkind redest. Im Kontext kann es die Bedeutung von schwierigeren W\u00f6rtern genauso gut verstehen wie die von einfachen. <\/p>\n\n

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Folge dem interesse deines kindes<\/h3>\n\n\n\n

Folge dem Interesse deines Kindes und achte darauf, wonach es greift, was es ber\u00fchrt, was es ansieht und worauf es reagiert. Gehe dann auf diese Erfahrungen oder Gegenst\u00e4nde ein. Das klingt einfach, erfordert aber genaue Aufmerksamkeit. <\/p>\n\n\n\n

Verwende \u201ean der reihe sein\u201c statt \u201eteilen\u201c<\/h3>\n\n\n\n

Einj\u00e4hrige haben noch nicht die erforderliche Reife, um mit anderen zu teilen. Sie haben ein wichtiges Konzept noch nicht gelernt, die sogenannte \u201eTheory of Mind\u201c. Dies bedeutet, dass sie noch nicht verstehen, dass eine andere Person die Welt aus einer anderen Perspektive sieht. Wenn wir von \u201ean der Reihe sein<\/a>\u201c reden, ist dies ein guter Einstieg in die Idee, dass man seine Freude an einem Spielzeug haben und es dann wieder zur\u00fcckgeben kann. <\/p>\n\n\n\n

Mach mal langsam<\/h3>\n\n\n\n

Schaffe Zeiten, wo es langsamer gehen darf. Laufe im Tempo deines Kindes. Beuge dich hinunter und sieh mit ihm den Ameisen zu. Betrachtet die Seite, die dein Kind so fasziniert, bis es umbl\u00e4ttern m\u00f6chte. Lass es die Treppe so langsam steigen, wie es m\u00f6chte. <\/p>\n\n\n\n

Schaffe gelegenheiten zum lernen<\/h3>\n\n\n\n

Lass dein Kind Dinge selbst herausfinden und lobe seine Erfolge. Wir sind es gewohnt, alles f\u00fcr unsere Babys zu tun. Aber je \u00e4lter sie werden, desto mehr Raum, Zeit und Gelegenheiten brauchen sie f\u00fcr Erfahrungen wie Schubladen \u00f6ffnen, Socken ausziehen und sich selbst die H\u00e4nde waschen und abtrocknen. Nichts davon wird von Anfang an perfekt laufen, aber durch Tun lernt dein Kind am meisten.<\/p>\n\n\n\n

Gib deinem kind ausdr\u00fccke, um seine gef\u00fchle zu beschreiben<\/h3>\n\n\n\n

Was dein Kleinkind am meisten braucht, ist deine Beschreibung seiner Welt. Erkl\u00e4re deinem Kind, was passiert, reflektiere seine Erfahrungen und fasse vor allem seine Gef\u00fchle in Worte. \u201eDu bist w\u00fctend, weil ich gesagt habe, dass wir gehen m\u00fcssen. Du bist so gerne hier am Strand, du m\u00f6chtest nicht gehen.\u201c Oder: \u201eDu bist hingefallen und das hat dich \u00fcberrascht. Es hat kurz wehgetan, aber jetzt geht es dir besser.\u201c Verwende nicht nur W\u00f6rter wie froh\/traurig\/w\u00fctend<\/em>, sondern auchfrustriert,gespannt<\/em>, entt\u00e4uscht<\/em>, besorgt<\/em>und albern.<\/em> Mehr \u00fcber die Gef\u00fchle von Kleinkindern findest du hier<\/a>.<\/p>\n\n\n\n

Lass dein kind dreckig werden<\/h3>\n\n\n\n
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Erlaube deinem Kind, Dreck zu machen<\/a> und drinnen und drau\u00dfen barfu\u00df zu gehen. Dein Kind ist ein kleiner Forscher oder eine kleine Forscherin. Es setzt seinen gesamten K\u00f6rper ein, um die Welt zu untersuchen. Schmutzigwerden ist eine der besten M\u00f6glichkeiten, alle physischen und sensorischen Eigenschaften seiner Umgebung zu entdecken.<\/p>\n\n\n\n

Gib deinem kind einfache aufgaben zum ausprobieren<\/h3>\n\n\n\n
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Gib deinem Kleinkind einfache Aufgaben zum Ausprobieren. Ab ungef\u00e4hr einem Jahr k\u00f6nnen Kinder Anweisungen mit einem oder zwei Schritten befolgen. Anfangs kannst du deinem Kind eine Aufgabe geben und diese gemeinsam mit ihm erledigen. Du k\u00f6nntest zum Beispiel sagen: \u201eJetzt tun wir deine Kleider in den W\u00e4schekorb\u201c. Dann l\u00e4sst du dein Kind die Kleider hineinwerfen. Oder: \u201eZeit zum Schuhe anziehen. Lass uns mal sehen, wo sie sind!\u201c Mit etwas \u00dcbung kann dein Kind dies dann bald allein (ab etwa 15 Monaten). Solche Aufgaben unterst\u00fctzen den Spracherwerb und die Selbst\u00e4ndigkeit \u2013 und bieten deinem Kind viele Gelegenheiten, stolz zu sein. <\/p>\n\n\n\n

Wir bedanken uns bei den folgenden Expertinnen, deren Ratschl\u00e4ge wir weitergegeben haben:<\/p>\n\n\n\n